2018-19单元计划
儿童发展中心

使命宣言

十大网赌正规平台儿童发展中心(CDC)致力于提供高质量的儿童保育,通过与父母和家庭建立伙伴关系,尊重和回应儿童. 为在儿童发展中心学习工作的新生提供高质量的实验室指导. 我们的目标是促进孩子的最佳成长, 同时支持学生跨学科学习. 

项目描述

疾控中心每学期为近250名大学生提供服务. 这些服务范围从提供实验室机会到为所有学科的学生提供儿童保育. 疾病预防控制中心是以下项目的实验室:儿童发展/家庭关系(CDF), 护理, EMT-Paramedics, 食物与营养, 沟通研究, 和教育.   疾控中心位于主校区,交通便利. 去年有将近100个家庭得到了帮助. 他们是由大学生、教职员工和更大的社区组成的.     

我们的资金来源主要来自学区和家长学费. 疾控中心有四个教室,为婴儿、学步儿童和学龄前儿童服务. 我们为所有参加项目的孩子提供早餐和下午点心. 疾病预防控制中心通过儿童和成人护理食品计划(CACFP)报销餐费. 2015年秋季,我们收到了学生权益项目学生的托儿券,为他们提供免费托儿服务,并为我们的中心提供了三名学生实习生,他们以各种方式帮助支持中心. 2016年,我们收到了加利福尼亚州学前教育补助金,允许我们为学龄前儿童提供免费或低成本的儿童保育选择. 2017年10月,我们获得了CCAMPIS联邦拨款,以帮助扩大我们的婴幼儿教室,并为学生家长提供低成本的托儿服务. 

战略计划指导我们关注和提高学生的成功.  疾控中心的服务对象是战略计划中没有提到的人群,父母.  疾控中心服务的儿童中有90%以上是十大网赌正规平台学生的孩子. 我们的许多学生都有年幼的孩子,为了继续他们的教育,他们需要可靠的托儿服务. CDC致力于这些学生的成功,并在校园内提供高质量的儿童保育, 从而减轻了学生在交通和照顾孩子方面的焦虑. 疾控中心满足了这些学生的基本需求, 因此, 是他们成功的关键环节吗.

除了提供高质量和可靠的儿童保育, 疾病预防控制中心一直在寻找帮助学生的方法.  我们被批准了学生权益基金,以支持我们的学生家长在仪表板上. 我们还从加州教育部获得资金,帮助学龄前儿童获得入学名额. 这个CSPP项目为符合条件的父母提供免费的低成本托儿服务. 
在过去的几年里, 疾病预防控制中心与儿童发展和家庭关系(CDF)讲师合作,一直致力于课程调整计划(CAP)和转学学位,以开发可在社区学院和加州州立大学系统之间轻松转换的基础核心课程.  CDC正在努力为学生提供利用CDC实验室的这些核心课程的最佳体验.  这项工作主要集中在学生在实验室的时间上,这是由每个实验相关课程决定的. 结果是一个不那么灵活但高效的时间表,集中的学生群体在13周的时间内通过实验室.

最近,幼儿教室开始接收12个月以下的儿童,并保持1:4的教师比例. 这一变化为他们的孩子在课堂上创造了一个安全的环境,使大学生能够更快地回到学校. 除了, 这一变化也使我们的实验室学生能够观察到6周到5岁的孩子. 
当我们展望未来, 重要的是疾控中心继续履行其使命并制定新的计划. 通过提高质量, 早期护理和教育疾病预防控制中心与校园战略倡议保持一致, 提升和创新, 灵活的, 负责任的文化, 以及增加关键服务的可用性. 社会对高质量早期护理和教育的需要已得到承认,目前正在制定计划以更好地满足这些需要.


对先前资助项目的问责制


问责项目1

儿童发展中心为厨房的橱柜和洗碗机的维修提供了资金. 截至2/18,该项目尚未完成. 


数额: 0.00
用于预定目的: 是的
好处


学生学习/行政单位成果

疾控中心对SLO没有正式的审查程序.


学生成就标准/目标(OSLED系)


        

学生成绩标准/目标(所有其他系)

儿童发展中心不仅满足CDF证书和学位完成数据,作为一个质量实验室,为我们的学生在儿童发展和早期儿童教育项目,以及所有其他项目. 我们在校园的所有项目中为学生家长提供托儿服务. 助学金,如学生权益, 加州州立学前教育项目, 现在,我们为所有学生家长提供大学成绩和项目专业信息. 如果他们在完成项目方面遇到困难,疾病预防控制中心可以在十大网赌正规平台提供资源. 

CDC网站和儿童项目专家帮助所有CD和ECE专业的学生完成所有实验课程的SLO. 


战略方向


        

项目评审

疾控中心的单位计划是我们的行政计划审查.


部门目标


未来发展策略

策略1 -翻新和基础设施-新设备

儿童发展中心需要在以下方面进行基础设施维修/设备更换:

  • 管理学费和实验室学生时间的新软件. 
  • 可能停止工作的旧电器
  •  婴儿和学龄前儿童院子的人行道和路面都有绊倒的危险. 

倡议
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强包容性文化

支持的理由

 疾病预防控制中心需要为儿童和学生的健康和安全提供设备和材料.

  • 管理学费和实验室学生时间的新软件. 
  • 电器都过时了,磨损了,当它们不能工作时就需要更换. 
  • 一些人行道和草地是不平坦的,在我们的操场上导致绊倒. 

疾控中心在1/25/18收到通知我们用来管理上锁的门和进入中心的软件将会过时. 我们目前每年为我们的儿童护理管理专业软件支付500美元. 这个软件还允许我们跟踪学生的实验时间,并向教师报告. 这个程序将不再可用,更换将是1200美元一年的升级. 这种软件对隐私和预算都是必要的. 


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:No

策略二-人手编制

疾控中心要求:

  • 将行政秘书改为项目助理
  • 四名师助教将被制度化.
  • 前台职员
  • 带薪学生助理/实习
  • 大量的替代预算.

倡议
  • 加强学业完成和学术成就的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强包容性文化

支持的理由

 

在过去, 儿童发展中心有两位联合主任, 行政秘书, 和书记员. 由于资金, 该地区将该计划精简为只有一名总监和一名行政秘书. 疾病预防控制中心处于积极的地位,我们现在有两笔赠款,为学生家长提供支持. 我们用这些拨款来满足当前的人员需求,但也发现一个主任无法独自管理这些项目, 特别是如果导演还踩在地板上以掩盖休息, 做饭菜, 关闭教室. 目前, 行政秘书的职位是帮助中心管理文书工作,并帮助我们的项目运行. Nicole Cancilla正在管理儿童文件, 入学的孩子, 并检查登记儿童的免疫记录, 跟踪出勤数据,为助学金和这么多. 我们目前正在人力资源部进行一项案头审计,以了解这两笔帮助学生家长的补助金现在是如何影响她的工作量的. 行政秘书二的职位从来都不适合这个中心的角色. 这份工作需要对儿童保育许可条例有一定的了解, 案件档案管理, 现在看看学生的成绩和专业, 这不是行政秘书课程的一部分. 我们要求成为一个项目助理的工作.

 目前,我们有两个教室,只有一个儿童项目专家. 为了安全起见,每个教室应该有两名合格的工作人员. 我们通过CSSP对学前教室的资助和CCAMPIS对婴幼儿教室的短期资助来确保教室的支持. 当CCAMPIS停止资助时,我们仍然只剩下一名婴幼儿教师. 既要监督孩子,又要支持大学实验室的学生,这是一项具有挑战性的工作.  在理想的情况下, 每个教室应该有一个开放班和一个关闭班,每个教室的四个制度化的地区. 我们不能依靠只能暂时解决问题的拨款. 将儿童项目专家助理制度化是当务之急. 这些职位对于在中心给孩子们提供高质量的照顾是必要的. 这些职位包括休息时间、午餐时间和检查实验室学生的时间. 我们目前没有员工保险的婴儿和幼儿教师休息,直到我们的雇用发生. 通常情况下,该中心会使用代课老师或导演在现场工作. 让主任呆在教室里不符合项目的安全或质量的最佳利益. CACFP项目和CSPP项目对文书工作的高要求在主任涉及比率时很难完成. 根据社区护理许可条例,我们被授权维持比率. 我们还需要别人帮忙洗碗和做饭, 通常由拥有CSPP的主管负责, 完成校务补助金的工作.

 

 

儿童发展中心也需要前台覆盖. 目前, 我们有一个学生助理可以坐在我们的窗口,每周16个小时协助前台报道. 这来自我们的CDF部门预算以及CDC的一些资金. 我们没有资金来增加工作时间或获得额外的支持.  有很多次,主任不得不走进教室, 行政秘书正在参加全国十大赌博官网会议,有人需要帮助. 我们的设施是锁着的,家长/学生只有持有密码才能进入. 如果有人需要访问而没有人可用,这就很有挑战性.  这导致我们张贴一个标志,让人们稍后再来,或者给我们留下一张纸条. 我们经常需要把电话转到语音信箱,因为我们没有足够的带宽来接听电话. 这常常让寻找信息的学生家长或寻求支持的实验室学生感到沮丧. 

我们目前没有在疾病预防控制中心的学生助理/实习资金. 在疾病预防控制中心工作通常是学生职业道路的第一步,通常为他们提供第一次真实世界的经验. 事实证明,这些实习机会在周边社区内外的幼儿教育领域都能带来竞争激烈的工作.

 由于中心对支持的高度需求,CDC需要更大的替代预算. 如果儿童项目专家不在了,就得有人来教他们的班. 产假、残疾和常规病假的使用率明显更高. 这些高昂的替代费用是中心的学费预算无法承受的,我们经常需要增加预算来支付这些费用.

 

 

 


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的

策略3 -实验室教学材料

疾病预防控制中心每天为大量学生提供服务. 他们来到我们的教室寻找最高质量的教学范例. 我们的环境需要大幅度更新. 儿童发展领域, 很像心理学和医学, is a field that sees constant change; and yet the CDC has remained exactly the same over the past few decades. 由于预算限制, 美国疾病控制与预防中心无法为课堂购买急需的教学材料. 美国疾病控制与预防中心每学期都会完成一份环境评定量表,每个学期的结果都是一样的. 美国疾病控制与预防中心在课堂上没有提供高质量学习环境所需的物品. 为了模拟一个合适的学习中心的样子,我们需要购买许多物品. 教室里的大多数玩具都是大师老师带来的二手物品. 学习中心的许多物品只能使用几年,需要更换,比如拼图, 书, 画架, 和洋娃娃. 疾控中心迫切需要这些东西来服务孩子们和实验室学生.

 

  • 与发展相适应的课堂材料
  • 适合学生年龄的教室书籍
  • 适当的课堂材料预算.

 


倡议
  • 加强学业完成和学术成就的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 使用数据为依据的过程进行持续改进
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强包容性文化

支持的理由

疾病预防控制中心需要加强其教学材料,以模拟适当的学习环境. 出于健康和安全考虑,大多数玩具不得不重新购买. 玩具是磨损的,有更锋利的边缘,需要更新. 随着领域的变化,质量和安全标准也在变化.  根据我们游乐场安全检查的建议,幼儿室外游乐场结构需要更换.

为了让疾控中心提供高质量的安全服务,我们需要:

  • 娃娃
  • 数学教具
  • 大型运动活动
  • 科学的材料
  • 多元文化的材料
  • 谜题
  • 耗材

 

  

 

 


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的

策略四:宣传材料

疾控中心正处于成长发展时期. 把我们的婴儿组件带回来,已经带回了员工和学生家长的兴趣. 我们确实收到了CSPP和CCAMPIS的资助,为我们的婴幼儿项目提供员工,并需要资金在周边社区推广该中心. 传单、小册子和其他宣传材料将帮助我们宣传我们的成长中心. 还有这些促销品, 该网站需要重新做和更新与当前和相关的信息


倡议
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强包容性文化

支持的理由

该中心位于校园的最后面. 为了获得更多十大网赌正规平台项目的信息,疾控中心需要做广告. 疾控中心需要以下形式的宣传材料:

  • 传单
  • 宣传册
  • 更新网站

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的

策略五-增加预算-学费短缺

美国疾病控制与预防中心的学费用于支付中心的用品以及秘书和主任职位的工资. 在前几年,我们没有使用这种增强.  工作人员的缺乏意味着在该中心支付学费的孩子越来越少. 在这个时候,我们看到入学率的快速增长,但不能跟上学生家长的需求. 我们获得了加州学前教育拨款,入学人数需要增加. 签订这份合同导致学费大幅增加. 孩子越多,我们对食物和手套等物资的需求就越大. 中心的预算不再能够满足项目的预算需求.  支付我们的资助员工的能力取决于我们是否获得CSPP合同. 去年,我们以2.3万美元的赤字结束了这个项目. 在我们努力引进更多员工并获得更多注册的同时,这一扩建将保持设施的运行.


倡议
  • 加强学业完成和学术成就的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强包容性文化

支持的理由

有了预算的增加,疾控中心就可以继续运作,不管它带来了多少学费. 这维持了高质量的护理和实验室教室. 工作人员越多,中心的全国十大赌博官网能力越大. 全国十大赌博官网人数越多,我们可以服务的学生和儿童就越多. 


支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的

策略6 - NAEYC认证

疾控中心现在被要求通过国家认可的机构,如全国幼儿教育协会(NAEYC)进行认证。. CCAMPIS的资助要求我们在三年内获得NAEYC认证.自学和改进的领域包括:这将需要代表工作人员进行大量工作, 行政秘书, 和导演. 这一过程将要求CDC证明我们在以下方面达到了NAEYC的标准: 

·    领导与管理

·    教师资格

·    专业成长与发展

·    集团规模和比例

·    的关系

·    家庭和社区关系

·    评估儿童的进步

·    评估工具

·    健康与安全

·    物理环境

·    课程




倡议
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 使用数据为依据的过程进行持续改进
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强包容性文化

支持的理由

在一个竞争激烈的市场和一个不断发展的领域, 国家认证将有助于CDC继续成为社区和幼儿教育领域的领导者. 这将在以下方面帮助疾病预防控制中心:

  • 与其他机构的合作,如启智/早期启智和州立学前教育服务将是无缝的.
  • 维持校园管理学院的资金.
  • 规划将更好地关注未来的努力,使疾病预防控制中心成为一个可持续的项目.
  • 学生将受益于体验与他们将在社区从事的工作相一致的实验室.
  • 疾控中心将通过高质量的儿童保育来更好地响应家庭的需求.
  • 该计划在期望方面将高度负责和透明

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的

请求非财政资源

目前没有.

当前财政资源

目前,除了儿童发展项目,疾病预防控制中心还获得了以下资助:

加州学前教育基金74,000美元.00

CACFP(食品计划)$ 11,000.

家长学费/注册费$120,000.00

学生家长学生公平奖学金6万美元.00

CCAMPIS资助金额为21.1万美元

这笔资金中的17万美元用于婴幼儿方面的人员配备.  

 

增加请求

最初的优先级 程序,单位,区域 资源类型 帐号 目标代码 一次增广 持续的增加
描述 支持的理由 潜在的替代资金来源 优先级标准
1 艺术/ Fam (CDC) 人员 11-000-520-1-30500 $100,000.00 $100,000.00
支援幼儿照顾服务 疾控中心要求: 将行政秘书改为项目助理 四名师助教将被制度化. 前台职员 带薪实习/学生助理 大量替代资金 *在过去, 儿童发展中心有两位联合主任, 行政秘书, 和书记员. 由于资金, 该地区将该计划精简为只有一名总监和一名行政秘书. 疾病预防控制中心处于积极的地位,我们现在有两笔赠款,为学生家长提供支持. 我们用这些赠款来满足当前的人员需求, 但它也暴露了一个导演无法独自管理节目的问题, 特别是如果导演还踩在地板上以掩盖休息, 做饭菜, 关闭教室. 目前, 行政秘书的职位是帮助中心管理文书工作,并帮助保持我们的项目运行,同时保持许可要求. 我们要求成为一个项目助理的工作. *我们要求将新的资助儿童项目专家助理制度化,因为他们是中心高质量儿童保育和大学实验室学生项目所必需的. 如果没有这些职位,我们的课程将无法获得NAEC认证. *儿童发展中心也需要前台覆盖. 目前, 我们有一个学生助理可以坐在我们的窗口,每周16个小时协助前台报道. 这来自我们的CDF部门预算以及CDC的一些资金. 我们没有资金来增加工作时间或获得额外的支持. 有很多次,主任不得不走进教室, 行政秘书正在参加全国十大赌博官网会议,有人需要帮助. 我们的设施是锁着的,家长/学生只有持有密码才能进入. 如果有人需要访问而没有人可用,这就很有挑战性. 这导致我们张贴一个标志,让人们稍后再来,或者给我们留下一张纸条. 我们经常需要把电话转到语音信箱,因为我们没有足够的带宽来接听电话. 这常常让寻找信息的学生家长或寻求支持的实验室学生感到沮丧. *我们目前没有在疾病预防控制中心的学生助理/实习资金. 在疾病预防控制中心工作通常是学生职业道路的第一步,通常为他们提供第一次真实世界的经验. 事实证明,这些实习机会在周边社区内外的幼儿教育领域都能带来竞争激烈的工作. *疾控中心需要更大的替代预算,因为中心对支持的需求很高. 如果儿童项目专家不在了,就得有人来教他们的班. 产假、残疾和常规病假的使用率明显更高. 这些高昂的替代费用是中心的学费预算无法承受的,我们经常需要增加预算来支付这些费用.
  • 强大的劳动力
  • 招募、雇用和留住多元化的员工队伍
  • 达到标准并努力实现课程成功的目标, 保留, 程度上的成就, 完成证书, 转移, 和资格审查
  • 解决健康/生命/安全问题
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 解决方案审查建议
  • 满足学生成就的标准和目标
2 艺术/ Fam (CDC) 设备 $60,000.00 $0.00
翻新和基础设施-新设备 疾病预防控制中心需要为儿童和学生的健康和安全提供设备和材料. 管理学费和实验室学生时间的新软件. 电器都过时了,磨损了,当它们不能工作时就需要更换. 一些人行道和草地是不平坦的,在我们的操场上导致绊倒. 在我们的基南安全审查中,这是一个安全问题. 疾控中心在18年1月25日收到通知我们用来管理上锁的门和进入中心的软件将会过时. 我们目前每年为我们的儿童护理管理专业软件支付500美元. 这个软件还允许我们跟踪学生的实验时间,并向教师报告. 这个程序将不再可用,更换将是1200美元一年的升级. 这种软件对隐私和预算都是必要的.
  • 学生权益
  • 解决健康/生命/安全问题
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 解决方案审查建议
  • 为在线学生和在校外中心就读的学生提供类似的支持服务
  • 继续实施学习成果(课程、项目、通识教育、 行政及学生服务),包括按学生分类的资料 特征
  • 实施引导路径模型,使职业和转移路径清晰, 易于导航, 量身定制,以满足劳动力市场的需求, 并促进转移后的成功
3 艺术/ Fam (CDC) 营业费用 $7,000.00 $0.00
宣传材料 疾控中心正处于成长发展时期. 把我们的婴儿成分带回来,让学生家长重新对我们感兴趣. 我们获得了加州学前教育补助金,为符合条件的学龄前儿童提供免费或低成本的护理. 也就是说,我们需要资金在周边社区推广这个中心. 传单、小册子和其他宣传材料将帮助我们宣传我们的成长中心. 随着这些促销项目的网站需要重新做和更新与当前和相关的信息.
  • 职业和技术教育-帕金斯
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 解决方案审查建议
  • 继续实施学习成果(课程、项目、通识教育、 行政及学生服务),包括按学生分类的资料 特征
  • 通过使用多种措施和共同评估,适当地安排学生 有效地让发展型学生进入路径
  • 实施引导路径模型,使职业和转移路径清晰, 易于导航, 量身定制,以满足劳动力市场的需求, 并促进转移后的成功
4 艺术/ Fam (CDC) 设备 $3,000.00 $1,000.00
实验室教学材料 疾病预防控制中心需要加强其教学材料,以模拟适当的学习环境. 随着职业的变化,材料和安全标准也在变化. 我们的许多ECE实验课程都有学生评估我们课程质量的作业. 每个教室都有自己的环境评定量表(ERS). 如果我们没有高质量的课堂材料,这将影响CDC大学实验室的学生. 为了提供高质量和安全的服务,中心必须具备: 娃娃 数学教具 书 精细运动操作 科学的材料 多元文化的材料 户外新材料 婴幼儿攀爬结构 谜题
  • 教学设备
  • 解决健康/生命/安全问题
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 满足学生成就的标准和目标
  • 解决方案审查建议
  • 达到标准并努力实现课程成功的目标, 保留, 程度上的成就, 完成证书, 转移, 和资格审查
  • 实施引导路径模型,使职业和转移路径清晰, 易于导航, 量身定制,以满足劳动力市场的需求, 并促进转移后的成功
5 艺术/ Fam (CDC) 营业费用 $60,000.00 $0.00
增加预算——学费短缺 美国疾病控制与预防中心的学费用于支付中心的用品以及秘书和主任职位的工资. 在前几年,我们没有使用这种增强. 工作人员的缺乏意味着在该中心支付学费的孩子越来越少. 在这个时候,我们看到入学率的快速增长,但不能跟上学生家长的需求. 我们获得了加州学前教育拨款,入学人数需要增加. 签订这份合同导致学费大幅增加. 孩子越多,我们对食物和手套等物资的需求就越大. 中心的预算不再能够满足项目的预算需求. 支付我们的资助员工的能力取决于我们是否获得CSPP合同. 去年,我们以2.3万美元的赤字结束了这个项目. 在我们努力引进更多员工并获得更多注册的同时,这一扩建将保持设施的运行.
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 解决方案审查建议
6 艺术/ Fam (CDC) 营业费用 $5,000.00 $1,000.00
在一个竞争激烈的市场和一个不断发展的领域, 国家认证将有助于CDC继续成为社区和幼儿教育领域的领导者. 这将在以下方面帮助疾病预防控制中心: 与其他机构的合作,如启智/早期启智和州立学前教育服务将是无缝的. 维持校园管理学院的资金. 规划将更好地关注未来的努力,使疾病预防控制中心成为一个可持续的项目. 学生将受益于体验与他们将在社区从事的工作相一致的实验室. 疾控中心将通过高质量的儿童保育来更好地响应家庭的需求. 该计划在期望方面将高度负责和透明. 这也与我们的策略4和策略2在人员配置和实验室材料质量方面是一致的. NAEYC是ECE和儿童发展专业人员的最高质量标志,它将为我们的孩子和大学实验室的学生提供材料和人员来实现它.
  • 教学设备
  • 解决健康/生命/安全问题
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 解决方案审查建议
  • 招募、雇用和留住多元化的员工队伍
  • 实施引导路径模型,使职业和转移路径清晰, 易于导航, 量身定制,以满足劳动力市场的需求, 并促进转移后的成功
  • 继续实施学习成果(课程、项目、通识教育、 行政及学生服务),包括按学生分类的资料 特征